华中建筑
華中建築
화중건축
HUAZHONG ARCHITECTURE CHINA
2009年
11期
177-178,181
,共3页
建筑教育%循证设计%数字建筑%建筑标准信息模型
建築教育%循證設計%數字建築%建築標準信息模型
건축교육%순증설계%수자건축%건축표준신식모형
建筑学和建造体系的现代性,最终将表现为设计教育体系的现代化.传统的建筑教育体系受到数字时代的观念和技术的冲击,数字技术的发展也为建筑教育的资源整合提供了机遇.数字化不是建筑设计和建筑教育的全部,其中必然包括不可数字化的成分,在BIM的支持下,设计为体,软件为用,二者的依存关系表现的比以往更鲜明.这样的认识影响到建筑教育体系的调整,工具软件的教习结合方案的设计过程进行,重视教育中不可教字化的成份,强调设计的循证观念,关注设计乃至建造的价值观问题.
建築學和建造體繫的現代性,最終將錶現為設計教育體繫的現代化.傳統的建築教育體繫受到數字時代的觀唸和技術的遲擊,數字技術的髮展也為建築教育的資源整閤提供瞭機遇.數字化不是建築設計和建築教育的全部,其中必然包括不可數字化的成分,在BIM的支持下,設計為體,軟件為用,二者的依存關繫錶現的比以往更鮮明.這樣的認識影響到建築教育體繫的調整,工具軟件的教習結閤方案的設計過程進行,重視教育中不可教字化的成份,彊調設計的循證觀唸,關註設計迺至建造的價值觀問題.
건축학화건조체계적현대성,최종장표현위설계교육체계적현대화.전통적건축교육체계수도수자시대적관념화기술적충격,수자기술적발전야위건축교육적자원정합제공료궤우.수자화불시건축설계화건축교육적전부,기중필연포괄불가수자화적성분,재BIM적지지하,설계위체,연건위용,이자적의존관계표현적비이왕경선명.저양적인식영향도건축교육체계적조정,공구연건적교습결합방안적설계과정진행,중시교육중불가교자화적성빈,강조설계적순증관념,관주설계내지건조적개치관문제.
