中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
9期
20
,共1页
思维%课堂%合作
思維%課堂%閤作
사유%과당%합작
高效课堂是我们教师一直关注并执着追求的目标.“有效教学”不仅是教学活动,更是持续发展的,高质量的师生合作探究学习过程.高中数学课堂的教学过程是学生思维与老师思维相互合作,相互推进的过程.只有做到师生思维的和谐合作,才能达到数学课堂教学的高效.
高效課堂是我們教師一直關註併執著追求的目標.“有效教學”不僅是教學活動,更是持續髮展的,高質量的師生閤作探究學習過程.高中數學課堂的教學過程是學生思維與老師思維相互閤作,相互推進的過程.隻有做到師生思維的和諧閤作,纔能達到數學課堂教學的高效.
고효과당시아문교사일직관주병집착추구적목표.“유효교학”불부시교학활동,경시지속발전적,고질량적사생합작탐구학습과정.고중수학과당적교학과정시학생사유여로사사유상호합작,상호추진적과정.지유주도사생사유적화해합작,재능체도수학과당교학적고효.
