重庆教育学院学报
重慶教育學院學報
중경교육학원학보
JOURNAL OF CHONGQING COLLEGE OF EDUCATION
2012年
3期
71-73
,共3页
CorelDRAW%创造力%主动学习%教学模式
CorelDRAW%創造力%主動學習%教學模式
CorelDRAW%창조력%주동학습%교학모식
CorelDRAW%creativity%active learning%teaching model
我们在CorelDRAW专业课程的教学中，采用学生主导，教师引导的教学方法，注重教学中学生创造力的培养。实践证明，这不仅可以提高学生的实践能力，而且还可以充分发挥学生的主观能动性和创新精神。从而更好地为社会培养实用型人才。
我們在CorelDRAW專業課程的教學中，採用學生主導，教師引導的教學方法，註重教學中學生創造力的培養。實踐證明，這不僅可以提高學生的實踐能力，而且還可以充分髮揮學生的主觀能動性和創新精神。從而更好地為社會培養實用型人纔。
아문재CorelDRAW전업과정적교학중，채용학생주도，교사인도적교학방법，주중교학중학생창조력적배양。실천증명，저불부가이제고학생적실천능력，이차환가이충분발휘학생적주관능동성화창신정신。종이경호지위사회배양실용형인재。
In the teaching of CorelDRAW we adopt the students-oriented and teacher-directing method. It has proved that this kind of teaching can not only improve students＇ practical ability, but also give full play to students＇ initiative and creative spirit so that we can cultivate practical talents for society.
