青海教育
青海教育
청해교육
QINGHAI EDUCATION
2012年
3期
52-52
,共1页
高中地理教材%教学反思%新课标%转变学习方式%教师专业发展%教师指导%研究性学习%认识与思考
高中地理教材%教學反思%新課標%轉變學習方式%教師專業髮展%教師指導%研究性學習%認識與思攷
고중지리교재%교학반사%신과표%전변학습방식%교사전업발전%교사지도%연구성학습%인식여사고
新课标理念要求教师提高素质、更新观念、转变角色；要求学生转变学习方式，在教师指导下主动地、富有个性地学习；强调发现学习、探究学习、研究性学习。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。反思是主体自觉地对自身活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程，是辩证思维的一种体现。我们使用中图版新课标高中地理教材已有一年多，以下结合教学实践，就如何更好地“教”谈谈自己的认识与思考。
新課標理唸要求教師提高素質、更新觀唸、轉變角色；要求學生轉變學習方式，在教師指導下主動地、富有箇性地學習；彊調髮現學習、探究學習、研究性學習。教學反思被認為是“教師專業髮展和自我成長的覈心因素”。反思是主體自覺地對自身活動進行迴顧、思攷、總結、評價、調節的過程，是辯證思維的一種體現。我們使用中圖版新課標高中地理教材已有一年多，以下結閤教學實踐，就如何更好地“教”談談自己的認識與思攷。
신과표이념요구교사제고소질、경신관념、전변각색；요구학생전변학습방식，재교사지도하주동지、부유개성지학습；강조발현학습、탐구학습、연구성학습。교학반사피인위시“교사전업발전화자아성장적핵심인소”。반사시주체자각지대자신활동진행회고、사고、총결、평개、조절적과정，시변증사유적일충체현。아문사용중도판신과표고중지리교재이유일년다，이하결합교학실천，취여하경호지“교”담담자기적인식여사고。
