基础教育
基礎教育
기출교육
JOURNAL OF SCHOOLING STUDIES
2012年
2期
30-35
,共6页
“全时期——早期”生涯教育%渗透式%介入式%课程
“全時期——早期”生涯教育%滲透式%介入式%課程
“전시기——조기”생애교육%삼투식%개입식%과정
'full time - early'career education%permeation%invasive%courses
美国和加拿大的＂全时期——早期＂生涯教育分别采用了课程介入式和教学渗透式。从课程的理念、课程目标、课程内容设计以及教学方法等方面看,这两种方式各有千秋。借鉴美、加两国的经验,对我国生涯教育的课程建设很有启发意义。
美國和加拿大的＂全時期——早期＂生涯教育分彆採用瞭課程介入式和教學滲透式。從課程的理唸、課程目標、課程內容設計以及教學方法等方麵看,這兩種方式各有韆鞦。藉鑒美、加兩國的經驗,對我國生涯教育的課程建設很有啟髮意義。
미국화가나대적＂전시기——조기＂생애교육분별채용료과정개입식화교학삼투식。종과정적이념、과정목표、과정내용설계이급교학방법등방면간,저량충방식각유천추。차감미、가량국적경험,대아국생애교육적과정건설흔유계발의의。
The United States and Canada ＂ all time-the early＂ career education curricula were involved with a style and teach-ing immersion.Concept from the course,course objectives,course content design and teaching methods and other aspects,these two methods has its advantages.Learn from U.S.and Canadian experience,career education curriculum for our construction is very en-lightening.
