CAJ | 학술논문

目的：探讨冠心病患者所适用的健康教育方式，促进患者生活方式的良性改变。方法：选取冠心病患者60例，根据数字随机表方法进行分组，A 组30例，B 组30例。A 组实施个体化健康教育，B 组实施随机性健康教育。结果：经过不同的健康教育方式干预后，A 组患者健康生活方式明显高于 B 组，对比差异有统计学意义（P <0.05）。结论：个体化健康教育方式的实施对冠心病患者健康生活方式的影响更为突出，值得在临床中进一步推广应用。
목적：탐토관심병환자소괄용적건강교육방식，촉진환자생활방식적량성개변。방법：선취관심병환자60례，근거수자수궤표방법진행분조，A 조30례，B 조30례。A 조실시개체화건강교육，B 조실시수궤성건강교육。결과：경과불동적건강교육방식간예후，A 조환자건강생활방식명현고우 B 조，대비차이유통계학의의（P <0.05）。결론：개체화건강교육방식적실시대관심병환자건강생활방식적영향경위돌출，치득재림상중진일보추엄응용。