教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
28期
181-181
,共1页
初中英语%分层教学%基本策略
初中英語%分層教學%基本策略
초중영어%분층교학%기본책략
分层教学是面向全体学生，因材施教，全面提高学生语言知识和能力的一种有效的方式。教师在教学的各个环节中，应根据学生各自心理特征、语言知识、接受能力，确立教学目标、教学要求、设计教学内容、控制教学进度，变换授课方式、设计分层练习和测试，实施科学评估，促进每个学生在最适合自己的英语学习环境中求得最佳的发展。
分層教學是麵嚮全體學生，因材施教，全麵提高學生語言知識和能力的一種有效的方式。教師在教學的各箇環節中，應根據學生各自心理特徵、語言知識、接受能力，確立教學目標、教學要求、設計教學內容、控製教學進度，變換授課方式、設計分層練習和測試，實施科學評估，促進每箇學生在最適閤自己的英語學習環境中求得最佳的髮展。
분층교학시면향전체학생，인재시교，전면제고학생어언지식화능력적일충유효적방식。교사재교학적각개배절중，응근거학생각자심리특정、어언지식、접수능력，학립교학목표、교학요구、설계교학내용、공제교학진도，변환수과방식、설계분층연습화측시，실시과학평고，촉진매개학생재최괄합자기적영어학습배경중구득최가적발전。
