新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2014年
4期
20
,共1页
创意的课堂%有效教学%递进式
創意的課堂%有效教學%遞進式
창의적과당%유효교학%체진식
“递进式”教学法是近年来在我国教育和教改中兴起的一种新型教学法.它集学生自学、互学、合作于一体,采用阶梯“递进”的课堂教学方法.从其现实意义来看:它具有时代特色、创新性、开放性和实效性等特点.它以辩证的系统观为指导,以培养目标为核心、学生自学为基础,对改进和提高教学质量,培养学生独立思考、自觉学习能力有着重要的意义.
“遞進式”教學法是近年來在我國教育和教改中興起的一種新型教學法.它集學生自學、互學、閤作于一體,採用階梯“遞進”的課堂教學方法.從其現實意義來看:它具有時代特色、創新性、開放性和實效性等特點.它以辯證的繫統觀為指導,以培養目標為覈心、學生自學為基礎,對改進和提高教學質量,培養學生獨立思攷、自覺學習能力有著重要的意義.
“체진식”교학법시근년래재아국교육화교개중흥기적일충신형교학법.타집학생자학、호학、합작우일체,채용계제“체진”적과당교학방법.종기현실의의래간:타구유시대특색、창신성、개방성화실효성등특점.타이변증적계통관위지도,이배양목표위핵심、학생자학위기출,대개진화제고교학질량,배양학생독립사고、자각학습능력유착중요적의의.
