新课程：小学
新課程：小學
신과정：소학
2012年
1期
99-99
,共1页
数学思维能力%能力的培养%学生思维%数学课堂%教育领域%教学大纲%低年级%高年级
數學思維能力%能力的培養%學生思維%數學課堂%教育領域%教學大綱%低年級%高年級
수학사유능력%능력적배양%학생사유%수학과당%교육영역%교학대강%저년급%고년급
如何培养学生的数学思维能力，已成为教育领域颇受关注的课题。为什么有些孩子在低年级成绩很好，到了高年级就很吃力，有些孩子上课听得懂，作业时却漏洞百出……诸如此类现象的解决应归结为对学生思维能力的培养。那么，如何在数学课堂上培养学生的思维能力？下面以贯彻教学大纲思想为前提例谈我对学生数学课堂思维能力的训练：
如何培養學生的數學思維能力，已成為教育領域頗受關註的課題。為什麽有些孩子在低年級成績很好，到瞭高年級就很喫力，有些孩子上課聽得懂，作業時卻漏洞百齣……諸如此類現象的解決應歸結為對學生思維能力的培養。那麽，如何在數學課堂上培養學生的思維能力？下麵以貫徹教學大綱思想為前提例談我對學生數學課堂思維能力的訓練：
여하배양학생적수학사유능력，이성위교육영역파수관주적과제。위십요유사해자재저년급성적흔호，도료고년급취흔흘력，유사해자상과은득동，작업시각루동백출……제여차류현상적해결응귀결위대학생사유능력적배양。나요，여하재수학과당상배양학생적사유능력？하면이관철교학대강사상위전제례담아대학생수학과당사유능력적훈련：
