考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
30期
158-159
,共2页
导师制%学习共同体%构成要素%实施过程
導師製%學習共同體%構成要素%實施過程
도사제%학습공동체%구성요소%실시과정
高校导师制在实施的过程中，由于交流的平台和载体的缺失，实施效果不佳。把学习共同体引入导师制中，可为导师制的实施提供时间、空间、内容的载体，从根本上解决我国高校在实施导师制中出现的问题。
高校導師製在實施的過程中，由于交流的平檯和載體的缺失，實施效果不佳。把學習共同體引入導師製中，可為導師製的實施提供時間、空間、內容的載體，從根本上解決我國高校在實施導師製中齣現的問題。
고교도사제재실시적과정중，유우교류적평태화재체적결실，실시효과불가。파학습공동체인입도사제중，가위도사제적실시제공시간、공간、내용적재체，종근본상해결아국고교재실시도사제중출현적문제。
