中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2012年
28期
104-105
,共2页
英语学习%自主学习%有效性探究
英語學習%自主學習%有效性探究
영어학습%자주학습%유효성탐구
当前英语教学改革的核心是要彻底地改变学生原有的单纯接受式的学习模式,建立以自主、合作、探究为特征的新的学习模式。为了实现这一教学目标,笔者在自主学习模式、任务型教学模式、元认知理论及新课标理论的指导下,从转换单元词汇教学模式,探究单元主题模式,改变课堂教学模式三个方面,探究学生自主合作学习模式的方法,努力提高课堂教学效果。
噹前英語教學改革的覈心是要徹底地改變學生原有的單純接受式的學習模式,建立以自主、閤作、探究為特徵的新的學習模式。為瞭實現這一教學目標,筆者在自主學習模式、任務型教學模式、元認知理論及新課標理論的指導下,從轉換單元詞彙教學模式,探究單元主題模式,改變課堂教學模式三箇方麵,探究學生自主閤作學習模式的方法,努力提高課堂教學效果。
당전영어교학개혁적핵심시요철저지개변학생원유적단순접수식적학습모식,건립이자주、합작、탐구위특정적신적학습모식。위료실현저일교학목표,필자재자주학습모식、임무형교학모식、원인지이론급신과표이론적지도하,종전환단원사회교학모식,탐구단원주제모식,개변과당교학모식삼개방면,탐구학생자주합작학습모식적방법,노력제고과당교학효과。