CAJ | 학술논문

新程标认为，数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画，是一个逐渐抽象概括形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。为实现这一目标，有效的数学学习活动就不能单纯地依赖于模仿和记忆，所以教师的上课模式或者优化课堂结构就成了当前数学教学的当务之急。优化数学教学很重要的方法之一，是多媒体的合理使用。在“引导——发现”“活动——参与”“讨论——交流”“自学——辅导”“讲解——传授”这五种新课标的教学模式中，借助于多媒体，能使其中任何一种模式得以充分展示。下面选取两个有代表性的教学模式作一说明。
신정표인위，수학시인문대객관세계적정성파악화정량각화，시일개축점추상개괄형성방법화이론，병진행엄범응용적과정。위실현저일목표，유효적수학학습활동취불능단순지의뢰우모방화기억，소이교사적상과모식혹자우화과당결구취성료당전수학교학적당무지급。우화수학교학흔중요적방법지일，시다매체적합리사용。재“인도——발현”“활동——삼여”“토론——교류”“자학——보도”“강해——전수”저오충신과표적교학모식중，차조우다매체，능사기중임하일충모식득이충분전시。하면선취량개유대표성적교학모식작일설명。