CAJ | 학술논문

深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。近几年来,素质教育在全国普遍开展,初中物理教学质量有较大的提高,但是由于各种因素的影响,认为物理难学的学生还占有相当大的比例。经过调查发现,学困生的成因是多方面的,有社会的,有家庭的,有智力方面的,也有非智力方面的。本文将对学困生进行分类,结合学困生的特点提出针对性的措施以帮助他们走出学习困境,从而更加全面推进素质教育,大面积提高教学质量。
심화교육개혁,전면추진소질교육시아국교육발전적근본임무,인이종면향소수우생적응시교육도면향전체학생적소질교육시교육발전적필유지로。근궤년래,소질교육재전국보편개전,초중물리교학질량유교대적제고,단시유우각충인소적영향,인위물리난학적학생환점유상당대적비례。경과조사발현,학곤생적성인시다방면적,유사회적,유가정적,유지력방면적,야유비지력방면적。본문장대학곤생진행분류,결합학곤생적특점제출침대성적조시이방조타문주출학습곤경,종이경가전면추진소질교육,대면적제고교학질량。