中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
13期
88-88
,共1页
思维能力%学生思维%培养%学习数学%课本例题%知识体系%数学教学%教学功效
思維能力%學生思維%培養%學習數學%課本例題%知識體繫%數學教學%教學功效
사유능력%학생사유%배양%학습수학%과본례제%지식체계%수학교학%교학공효
问题是数学的心脏,解题是学习数学的基本手段.要培养学生的思维能力,教师必须以课本知识体系为依托,充分发挥课本例题和习题的作用,不断编拟一些富有灵活性、综合性、应用性的习题,来弥补教材的不足,增强思维的教学功效.我在数学教学中有这样一些体会.一、培养学生思维的严谨性,须咬文嚼字
問題是數學的心髒,解題是學習數學的基本手段.要培養學生的思維能力,教師必鬚以課本知識體繫為依託,充分髮揮課本例題和習題的作用,不斷編擬一些富有靈活性、綜閤性、應用性的習題,來瀰補教材的不足,增彊思維的教學功效.我在數學教學中有這樣一些體會.一、培養學生思維的嚴謹性,鬚咬文嚼字
문제시수학적심장,해제시학습수학적기본수단.요배양학생적사유능력,교사필수이과본지식체계위의탁,충분발휘과본례제화습제적작용,불단편의일사부유령활성、종합성、응용성적습제,래미보교재적불족,증강사유적교학공효.아재수학교학중유저양일사체회.일、배양학생사유적엄근성,수교문작자
