中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
13期
37-38
,共2页
中职学生%语文教学%阅读教学%批注%江苏教育出版社%中等职业学校%阅读方法%不合时宜
中職學生%語文教學%閱讀教學%批註%江囌教育齣版社%中等職業學校%閱讀方法%不閤時宜
중직학생%어문교학%열독교학%비주%강소교육출판사%중등직업학교%열독방법%불합시의
江苏教育出版社中等职业学校教材第三册、第四册分别编排了加圈点、作批注的阅读方法。笔者起初觉得对中职学生来说,这两种阅读方法似乎有点不合时宜,通过教学实践却发现,这两种阅读方法不论对于提升学生综合阅读能力,抑或提高教师自身语文教学水平,都有着不可小视的作用。
江囌教育齣版社中等職業學校教材第三冊、第四冊分彆編排瞭加圈點、作批註的閱讀方法。筆者起初覺得對中職學生來說,這兩種閱讀方法似乎有點不閤時宜,通過教學實踐卻髮現,這兩種閱讀方法不論對于提升學生綜閤閱讀能力,抑或提高教師自身語文教學水平,都有著不可小視的作用。
강소교육출판사중등직업학교교재제삼책、제사책분별편배료가권점、작비주적열독방법。필자기초각득대중직학생래설,저량충열독방법사호유점불합시의,통과교학실천각발현,저량충열독방법불론대우제승학생종합열독능력,억혹제고교사자신어문교학수평,도유착불가소시적작용。
