学园
學園
학완
XUEYUAN
2013年
21期
91-91,94
,共2页
校本教研%教师专业化
校本教研%教師專業化
교본교연%교사전업화
随着基础教育课程改革的深化和推广，对教师专业化的发展提出了更高的要求，而校本教研的实效性关系到学校教学质量和教师的专业成长，要发挥校本教研的实效性应以课例研究为切入点，以课题牵动校本教研，建立全新的互助教研模式，构建开放式校本教研平台，建立新型的教研评价机制，引领教师向正确专业化轨道前行，从而实现校本教研高效转变。
隨著基礎教育課程改革的深化和推廣，對教師專業化的髮展提齣瞭更高的要求，而校本教研的實效性關繫到學校教學質量和教師的專業成長，要髮揮校本教研的實效性應以課例研究為切入點，以課題牽動校本教研，建立全新的互助教研模式，構建開放式校本教研平檯，建立新型的教研評價機製，引領教師嚮正確專業化軌道前行，從而實現校本教研高效轉變。
수착기출교육과정개혁적심화화추엄，대교사전업화적발전제출료경고적요구，이교본교연적실효성관계도학교교학질량화교사적전업성장，요발휘교본교연적실효성응이과례연구위절입점，이과제견동교본교연，건립전신적호조교연모식，구건개방식교본교연평태，건립신형적교연평개궤제，인령교사향정학전업화궤도전행，종이실현교본교연고효전변。
