福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2014年
3期
103-104
,共2页
小学生%计算错误%根源%改进策略
小學生%計算錯誤%根源%改進策略
소학생%계산착오%근원%개진책략
小学生计算错误的原因既有教师方面的，也有学生方面的。在了解学生计算错误的原因之后，教师应注意加强备课中灵活使用教材，研究学生学习规律、帮助学生理清算理，加强训练夯实学生基础、培养学生良好学习习惯等措施，以提高学生的计算能力。
小學生計算錯誤的原因既有教師方麵的，也有學生方麵的。在瞭解學生計算錯誤的原因之後，教師應註意加彊備課中靈活使用教材，研究學生學習規律、幫助學生理清算理，加彊訓練夯實學生基礎、培養學生良好學習習慣等措施，以提高學生的計算能力。
소학생계산착오적원인기유교사방면적，야유학생방면적。재료해학생계산착오적원인지후，교사응주의가강비과중령활사용교재，연구학생학습규률、방조학생리청산리，가강훈련항실학생기출、배양학생량호학습습관등조시，이제고학생적계산능력。
