中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
9期
7
,共1页
课程标准%情感态度价值观%阅读教学%人文素养
課程標準%情感態度價值觀%閱讀教學%人文素養
과정표준%정감태도개치관%열독교학%인문소양
《普通高中英语课程标准》(2003年人教社)提出关注学生的情感,树立正确的人生观、世界观、价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养.因此,我们教师应当加强自身人文修养,充分发挥教材的人文性,结合教学的各个环节和契机,适时地对学生的情感、态度、动机、心理、意志力、兴趣进行积极地引领.
《普通高中英語課程標準》(2003年人教社)提齣關註學生的情感,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,增彊社會責任感,全麵提高人文素養.因此,我們教師應噹加彊自身人文脩養,充分髮揮教材的人文性,結閤教學的各箇環節和契機,適時地對學生的情感、態度、動機、心理、意誌力、興趣進行積極地引領.
《보통고중영어과정표준》(2003년인교사)제출관주학생적정감,수립정학적인생관、세계관、개치관,증강사회책임감,전면제고인문소양.인차,아문교사응당가강자신인문수양,충분발휘교재적인문성,결합교학적각개배절화계궤,괄시지대학생적정감、태도、동궤、심리、의지력、흥취진행적겁지인령.
