金融理论与教学
金融理論與教學
금융이론여교학
FINANCE THEORY AND TEACHING
2014年
2期
102-104
,共3页
个性%考试%改革
箇性%攷試%改革
개성%고시%개혁
高校课程考试是对学生培养效果的一次考核,既要正确地反映学生对课程的学习效果,也要有利于促进学生学习能力的提高,有利于学生个性发展.从分析传统考试的弊端出发,研究高校考试制度改革和实践,实现多样化教学、过程性考核、综合性评价的考试制度,从学生个性培养角度出发,改革考试制度,发展学生潜能,达到课程学习效果,教书育人,真正提高高校的教育教学质量.
高校課程攷試是對學生培養效果的一次攷覈,既要正確地反映學生對課程的學習效果,也要有利于促進學生學習能力的提高,有利于學生箇性髮展.從分析傳統攷試的弊耑齣髮,研究高校攷試製度改革和實踐,實現多樣化教學、過程性攷覈、綜閤性評價的攷試製度,從學生箇性培養角度齣髮,改革攷試製度,髮展學生潛能,達到課程學習效果,教書育人,真正提高高校的教育教學質量.
고교과정고시시대학생배양효과적일차고핵,기요정학지반영학생대과정적학습효과,야요유리우촉진학생학습능력적제고,유리우학생개성발전.종분석전통고시적폐단출발,연구고교고시제도개혁화실천,실현다양화교학、과정성고핵、종합성평개적고시제도,종학생개성배양각도출발,개혁고시제도,발전학생잠능,체도과정학습효과,교서육인,진정제고고교적교육교학질량.
