临床心身疾病杂志
臨床心身疾病雜誌
림상심신질병잡지
JOURNAL OF CLINICAL PSYCHOSOMATIC DISEASES
2013年
2期
182-183
,共2页
精神分裂症%循证护理%依从性%满意度%护士用住院病人观察量表
精神分裂癥%循證護理%依從性%滿意度%護士用住院病人觀察量錶
정신분렬증%순증호리%의종성%만의도%호사용주원병인관찰량표
目的 探讨循证护理健康教育对住院精神分裂症患者依从性的影响.方法 将160例住院精神分裂症患者随机分为两组,每组80例.两组均予以精神科常规药物治疗及护理,对照组采用传统的随机性健康教育,研究组采用循证护理健康教育.观察1个月.于入组时及治疗1个月末,采用护士用住院病人观察量表评定病情状况,采用依从性问卷、满意度调查表调查依从性、满意度.结果 治疗1个月末,两组患者护士用住院病人观察量表评分、满意度、依从性均较入组时显著升高(P＜0.01),同期两组间比较,入组时差异无显著性(P＞0.05),治疗1个月末研究组显著高于对照组(P＜0.01).结论 采用循证护理路径开展健康教育能显著提高住院精神分裂症患者依从性及满意度,提高了健康教育的效果及护理服务质量.
目的 探討循證護理健康教育對住院精神分裂癥患者依從性的影響.方法 將160例住院精神分裂癥患者隨機分為兩組,每組80例.兩組均予以精神科常規藥物治療及護理,對照組採用傳統的隨機性健康教育,研究組採用循證護理健康教育.觀察1箇月.于入組時及治療1箇月末,採用護士用住院病人觀察量錶評定病情狀況,採用依從性問捲、滿意度調查錶調查依從性、滿意度.結果 治療1箇月末,兩組患者護士用住院病人觀察量錶評分、滿意度、依從性均較入組時顯著升高(P＜0.01),同期兩組間比較,入組時差異無顯著性(P＞0.05),治療1箇月末研究組顯著高于對照組(P＜0.01).結論 採用循證護理路徑開展健康教育能顯著提高住院精神分裂癥患者依從性及滿意度,提高瞭健康教育的效果及護理服務質量.
목적 탐토순증호리건강교육대주원정신분렬증환자의종성적영향.방법 장160례주원정신분렬증환자수궤분위량조,매조80례.량조균여이정신과상규약물치료급호리,대조조채용전통적수궤성건강교육,연구조채용순증호리건강교육.관찰1개월.우입조시급치료1개월말,채용호사용주원병인관찰량표평정병정상황,채용의종성문권、만의도조사표조사의종성、만의도.결과 치료1개월말,량조환자호사용주원병인관찰량표평분、만의도、의종성균교입조시현저승고(P＜0.01),동기량조간비교,입조시차이무현저성(P＞0.05),치료1개월말연구조현저고우대조조(P＜0.01).결론 채용순증호리로경개전건강교육능현저제고주원정신분렬증환자의종성급만의도,제고료건강교육적효과급호리복무질량.
