广东医学院学报
廣東醫學院學報
엄동의학원학보
JOURNAL OF GUANGDONG MEDICAL COLLEGE
2012年
6期
626-627
,共2页
郑越瑜%黄春霞%吴凤超%黄春燕%苏海丹%杨冰霞
鄭越瑜%黃春霞%吳鳳超%黃春燕%囌海丹%楊冰霞
정월유%황춘하%오봉초%황춘연%소해단%양빙하
老年性痴呆%益智训练%认知功能
老年性癡呆%益智訓練%認知功能
노년성치태%익지훈련%인지공능
目的 观察益智训练对早、中期老年性痴呆(AD)患者认知功能的影响.方法 96例早、中期AD患者随机分为观察组和对照组,每组48例.对照组进行常规出院指导,出院后不予任何干预措施；观察组在常规出院指导基础上进行为期1a的康复益智训练,训练前后采用简明精神状态量表(MMSE)、日常生活能力量表(ADL)和健康状况调查问卷(SF-36)进行评定.结果 两组患者益智训练前MMSE、ADL、SF-36评分比较差异无统计学意义(P＞0.05)；益智训练后两组MMSE、ADL、SF-36评分差异有统计学意义(P＜0.01).结论 宽松环境下行康复益智训练可提高AD患者认知能力,改善其症状,延缓病情进展,从而提高生活质量.
目的 觀察益智訓練對早、中期老年性癡呆(AD)患者認知功能的影響.方法 96例早、中期AD患者隨機分為觀察組和對照組,每組48例.對照組進行常規齣院指導,齣院後不予任何榦預措施；觀察組在常規齣院指導基礎上進行為期1a的康複益智訓練,訓練前後採用簡明精神狀態量錶(MMSE)、日常生活能力量錶(ADL)和健康狀況調查問捲(SF-36)進行評定.結果 兩組患者益智訓練前MMSE、ADL、SF-36評分比較差異無統計學意義(P＞0.05)；益智訓練後兩組MMSE、ADL、SF-36評分差異有統計學意義(P＜0.01).結論 寬鬆環境下行康複益智訓練可提高AD患者認知能力,改善其癥狀,延緩病情進展,從而提高生活質量.
목적 관찰익지훈련대조、중기노년성치태(AD)환자인지공능적영향.방법 96례조、중기AD환자수궤분위관찰조화대조조,매조48례.대조조진행상규출원지도,출원후불여임하간예조시；관찰조재상규출원지도기출상진행위기1a적강복익지훈련,훈련전후채용간명정신상태량표(MMSE)、일상생활능역량표(ADL)화건강상황조사문권(SF-36)진행평정.결과 량조환자익지훈련전MMSE、ADL、SF-36평분비교차이무통계학의의(P＞0.05)；익지훈련후량조MMSE、ADL、SF-36평분차이유통계학의의(P＜0.01).결론 관송배경하행강복익지훈련가제고AD환자인지능력,개선기증상,연완병정진전,종이제고생활질량.
