学校党建与思想教育（高教版）
學校黨建與思想教育（高教版）
학교당건여사상교육（고교판）
XUEXIAO DANGJIAN YU SIXIANG JIAOYU（GAOJIAO BAN）
2012年
8期
28-30
,共3页
哈贝马斯%交往行为理论%对话式教育%独白%对话
哈貝馬斯%交往行為理論%對話式教育%獨白%對話
합패마사%교왕행위이론%대화식교육%독백%대화
当代教育正从“独白式”向“对话式”转变,“对话”在教育中获得了本体性地位.只是如何去理解“对话”,仍是需要澄明的问题.哈贝马斯立于普遍语用学的交往行为理论,作为语言学转向后的理论,对于我们理解“对话式教育”本质或有借鉴之处.从哈贝马斯的交往行为理论看,“对话式”教育本质上就是一种以语言为中介的交往行为,在主体间的对话所构建的生活世界中,“对话”与“独白”保持着一份张力.
噹代教育正從“獨白式”嚮“對話式”轉變,“對話”在教育中穫得瞭本體性地位.隻是如何去理解“對話”,仍是需要澄明的問題.哈貝馬斯立于普遍語用學的交往行為理論,作為語言學轉嚮後的理論,對于我們理解“對話式教育”本質或有藉鑒之處.從哈貝馬斯的交往行為理論看,“對話式”教育本質上就是一種以語言為中介的交往行為,在主體間的對話所構建的生活世界中,“對話”與“獨白”保持著一份張力.
당대교육정종“독백식”향“대화식”전변,“대화”재교육중획득료본체성지위.지시여하거리해“대화”,잉시수요징명적문제.합패마사립우보편어용학적교왕행위이론,작위어언학전향후적이론,대우아문리해“대화식교육”본질혹유차감지처.종합패마사적교왕행위이론간,“대화식”교육본질상취시일충이어언위중개적교왕행위,재주체간적대화소구건적생활세계중,“대화”여“독백”보지착일빈장력.
