淮南师范学院学报
淮南師範學院學報
회남사범학원학보
JOURNAL OF HUAINAN TEACHERS COLLEGE
2013年
2期
138-139
,共2页
儒家%"五至"思想%高校人文教育
儒傢%"五至"思想%高校人文教育
유가%"오지"사상%고교인문교육
当今,重新分析上博简二《民之父母》中“五至”思想,其教育意义相当深远.儒家的“入世”、“仁礼一体”、“德治”、“亲仁”等核心思想都能在“五至”中得到体现,可以说孔子的“五至”思想囊括了儒家学说中关于君子正已修身、为学次第的全部要求.认识和学习“五至”思想,对于培养学生树立正确的价值观、人生观和高尚的道德情操都有着相当重要的意义.
噹今,重新分析上博簡二《民之父母》中“五至”思想,其教育意義相噹深遠.儒傢的“入世”、“仁禮一體”、“德治”、“親仁”等覈心思想都能在“五至”中得到體現,可以說孔子的“五至”思想囊括瞭儒傢學說中關于君子正已脩身、為學次第的全部要求.認識和學習“五至”思想,對于培養學生樹立正確的價值觀、人生觀和高尚的道德情操都有著相噹重要的意義.
당금,중신분석상박간이《민지부모》중“오지”사상,기교육의의상당심원.유가적“입세”、“인례일체”、“덕치”、“친인”등핵심사상도능재“오지”중득도체현,가이설공자적“오지”사상낭괄료유가학설중관우군자정이수신、위학차제적전부요구.인식화학습“오지”사상,대우배양학생수립정학적개치관、인생관화고상적도덕정조도유착상당중요적의의.
