CAJ | 학술논문

目的:研究标准化病人(standardized patients,SP)教学法在高职高专中医学临床课程实践教学中的作用.方法:随机抽取2010级中医学专业66名学生分为实验组与对照组,对照组采用传统教学法,实验组采用标准化病人教学.理论及实践教学结束后,随机对两组学生进行临床技能考核,比较两组学生临床能力得分.结果:实验组学生在问诊、体格检查、以及对四诊资料的采集、归纳整理的能力明显高于对照组(P＜0.05),而辨证论治的能力与对照组相比没有显著性差异(P＞0.05).结论:利用标准化病人开展中医学临床课程实践教学能显著提高学生的临床技能.
목적:연구표준화병인(standardized patients,SP)교학법재고직고전중의학림상과정실천교학중적작용.방법:수궤추취2010급중의학전업66명학생분위실험조여대조조,대조조채용전통교학법,실험조채용표준화병인교학.이론급실천교학결속후,수궤대량조학생진행림상기능고핵,비교량조학생림상능력득분.결과:실험조학생재문진、체격검사、이급대사진자료적채집、귀납정리적능력명현고우대조조(P＜0.05),이변증론치적능력여대조조상비몰유현저성차이(P＞0.05).결론:이용표준화병인개전중의학림상과정실천교학능현저제고학생적림상기능.