读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2013年
22期
255-255
,共1页
高中数学%分层教学%理论和实践
高中數學%分層教學%理論和實踐
고중수학%분층교학%이론화실천
“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。
“分層次教學”是一種符閤因材施教原則的教學方法，它能麵嚮全體學生，為學生的全麵髮展創造條件，有利于學生數學素質的普遍提高。
“분층차교학”시일충부합인재시교원칙적교학방법，타능면향전체학생，위학생적전면발전창조조건，유리우학생수학소질적보편제고。
