读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2013年
22期
87-87
,共1页
数学实验:发现%教学%发展
數學實驗:髮現%教學%髮展
수학실험:발현%교학%발전
通过数学实验这种教与学的方式，致力于影响学生数学认知结构的意义建构，帮助学生本质地理解数学，培养数学精神和发现、创造的能力时，我们就把握住了数学教育的时代性、科学性，我们就深入到了数学素质教育的核心。
通過數學實驗這種教與學的方式，緻力于影響學生數學認知結構的意義建構，幫助學生本質地理解數學，培養數學精神和髮現、創造的能力時，我們就把握住瞭數學教育的時代性、科學性，我們就深入到瞭數學素質教育的覈心。
통과수학실험저충교여학적방식，치력우영향학생수학인지결구적의의건구，방조학생본질지리해수학，배양수학정신화발현、창조적능력시，아문취파악주료수학교육적시대성、과학성，아문취심입도료수학소질교육적핵심。
