读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
Read Write and Count
2013年
22期
46-46
,共1页
通用技术%“自主探究-小组合作”教学模式
通用技術%“自主探究-小組閤作”教學模式
통용기술%“자주탐구-소조합작”교학모식
知识经济时代要求我们每个人具有终身学习意识,要具备很强的自主学习能力,还需要合作精神。通用技术的综合性强、重实践等学科特点,决定了自主、合作应该成为主要的学习方式。建立自主探究的课堂教学模式,也是新课改的主要精神之一,这样做能够调动学生的积极性,激发学生的创造热情,提高教学效率。因此,我们在通用技术教学过程中对“自主探究-小组合作”教学模式进行了深层次的探究和实践。
知識經濟時代要求我們每箇人具有終身學習意識,要具備很彊的自主學習能力,還需要閤作精神。通用技術的綜閤性彊、重實踐等學科特點,決定瞭自主、閤作應該成為主要的學習方式。建立自主探究的課堂教學模式,也是新課改的主要精神之一,這樣做能夠調動學生的積極性,激髮學生的創造熱情,提高教學效率。因此,我們在通用技術教學過程中對“自主探究-小組閤作”教學模式進行瞭深層次的探究和實踐。
지식경제시대요구아문매개인구유종신학습의식,요구비흔강적자주학습능력,환수요합작정신。통용기술적종합성강、중실천등학과특점,결정료자주、합작응해성위주요적학습방식。건립자주탐구적과당교학모식,야시신과개적주요정신지일,저양주능구조동학생적적겁성,격발학생적창조열정,제고교학효솔。인차,아문재통용기술교학과정중대“자주탐구-소조합작”교학모식진행료심층차적탐구화실천。