软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2014年
2期
209-209
,共1页
小学班级管理%模式%提高%水平
小學班級管理%模式%提高%水平
소학반급관리%모식%제고%수평
班级是学校教育学的基本单元,是学生在学校生活与学习的基层组织,建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋、积极进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现,均有十分重要的意义。良好的班集体能给学生的成长提供激励、导向、监督,激励他们充分发展自身的潜力,引导他们向全面发展,具有实践精神与创新能力的路上走,督促他们不断调整自我的行为方式,从而促进他们的发展。
班級是學校教育學的基本單元,是學生在學校生活與學習的基層組織,建立良好的班集體,形成糰結、閤作、勤奮、積極進取的班級精神,對于學生的成長和學校教育教學目標的實現,均有十分重要的意義。良好的班集體能給學生的成長提供激勵、導嚮、鑑督,激勵他們充分髮展自身的潛力,引導他們嚮全麵髮展,具有實踐精神與創新能力的路上走,督促他們不斷調整自我的行為方式,從而促進他們的髮展。
반급시학교교육학적기본단원,시학생재학교생활여학습적기층조직,건립량호적반집체,형성단결、합작、근강、적겁진취적반급정신,대우학생적성장화학교교육교학목표적실현,균유십분중요적의의。량호적반집체능급학생적성장제공격려、도향、감독,격려타문충분발전자신적잠력,인도타문향전면발전,구유실천정신여창신능력적로상주,독촉타문불단조정자아적행위방식,종이촉진타문적발전。