考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
z6期
106
,共1页
初中英语%和谐互动%教学过程
初中英語%和諧互動%教學過程
초중영어%화해호동%교학과정
关注学生积极学习情感态度的培养,引导学生在情境化和互动式的学习过程中增强认知体验,更好地体现他们的学习主体地位和作用.创设和谐学习情境和合作探究过程,将学生的主动学习转化为快乐享受.和谐学习情境的创设对提高课堂教学的有效性具有外化推动作用.
關註學生積極學習情感態度的培養,引導學生在情境化和互動式的學習過程中增彊認知體驗,更好地體現他們的學習主體地位和作用.創設和諧學習情境和閤作探究過程,將學生的主動學習轉化為快樂享受.和諧學習情境的創設對提高課堂教學的有效性具有外化推動作用.
관주학생적겁학습정감태도적배양,인도학생재정경화화호동식적학습과정중증강인지체험,경호지체현타문적학습주체지위화작용.창설화해학습정경화합작탐구과정,장학생적주동학습전화위쾌악향수.화해학습정경적창설대제고과당교학적유효성구유외화추동작용.
