成人教育
成人教育
성인교육
ADULT EDUCATION
2012年
12期
59-60
,共2页
继续教育%职业教育%逆向型%模块化
繼續教育%職業教育%逆嚮型%模塊化
계속교육%직업교육%역향형%모괴화
针对继续教育与职业教育改革进程中,不断强化技能培养的现状,提出了逆向型模块化的技能培训理念.以逆向型教育理念,逐层深入地使继续教育和职业教育学生掌握实践技能,再以模块化的培训和生产方案进一步降低技能知识的难度,从而与学生的实际情况相符合.逆向型模块化的技能培养方案,综合了教育学中由易到难、逐层深入和因材施教的教育理念,以及系统工程中人类认知“高度分化与高度综合并存”的观点,能有效地培养学生完成技能任务的信心.教学的实践数据论证了逆向型模块化技能培训体系的有效性.
針對繼續教育與職業教育改革進程中,不斷彊化技能培養的現狀,提齣瞭逆嚮型模塊化的技能培訓理唸.以逆嚮型教育理唸,逐層深入地使繼續教育和職業教育學生掌握實踐技能,再以模塊化的培訓和生產方案進一步降低技能知識的難度,從而與學生的實際情況相符閤.逆嚮型模塊化的技能培養方案,綜閤瞭教育學中由易到難、逐層深入和因材施教的教育理唸,以及繫統工程中人類認知“高度分化與高度綜閤併存”的觀點,能有效地培養學生完成技能任務的信心.教學的實踐數據論證瞭逆嚮型模塊化技能培訓體繫的有效性.
침대계속교육여직업교육개혁진정중,불단강화기능배양적현상,제출료역향형모괴화적기능배훈이념.이역향형교육이념,축층심입지사계속교육화직업교육학생장악실천기능,재이모괴화적배훈화생산방안진일보강저기능지식적난도,종이여학생적실제정황상부합.역향형모괴화적기능배양방안,종합료교육학중유역도난、축층심입화인재시교적교육이념,이급계통공정중인류인지“고도분화여고도종합병존”적관점,능유효지배양학생완성기능임무적신심.교학적실천수거론증료역향형모괴화기능배훈체계적유효성.
