CAJ | 학술논문

从学时限制、语言障碍、针对性教材的缺乏及分析处理能力的欠缺等方面,系统阐述了我国作物学本科专业的生物信息学教学现状与所面临的困境.在此基础上,提出了通过体现作物学特色的案例教学、适当的课外延伸、考试格局的灵活把握、教材(尤其是实验教程)的建设及教师持续的自我学习等途径,在突出生物信息学的应用性、针对性及系统性的同时,激发作物学专业本科生对生物信息学的学习兴趣,从而实现理论基础与应用教学的共同发展.
종학시한제、어언장애、침대성교재적결핍급분석처리능력적흠결등방면,계통천술료아국작물학본과전업적생물신식학교학현상여소면림적곤경.재차기출상,제출료통과체현작물학특색적안례교학、괄당적과외연신、고시격국적령활파악、교재(우기시실험교정)적건설급교사지속적자아학습등도경,재돌출생물신식학적응용성、침대성급계통성적동시,격발작물학전업본과생대생물신식학적학습흥취,종이실현이론기출여응용교학적공동발전.