职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2012年
32期
100-102
,共3页
高职院校%教师%心理压力%理性审视%应对策略
高職院校%教師%心理壓力%理性審視%應對策略
고직원교%교사%심리압력%이성심시%응대책략
高职教师是我国高等职业教育发展中十分重要的人才资源,他们面临科研、招生、管理、教学等一系列现实问题,容易因应对不良产生心理压力,不利于其身心健康和职业发展,通过提高职业认同、推进人本管理、提供应付资源、发展合理观念、深化心理保健等积极策略有效应对压力,催生职业热情,并使压力转化成教师奋斗的职业动力,具有不容忽视的理论意义和实践价值.
高職教師是我國高等職業教育髮展中十分重要的人纔資源,他們麵臨科研、招生、管理、教學等一繫列現實問題,容易因應對不良產生心理壓力,不利于其身心健康和職業髮展,通過提高職業認同、推進人本管理、提供應付資源、髮展閤理觀唸、深化心理保健等積極策略有效應對壓力,催生職業熱情,併使壓力轉化成教師奮鬥的職業動力,具有不容忽視的理論意義和實踐價值.
고직교사시아국고등직업교육발전중십분중요적인재자원,타문면림과연、초생、관리、교학등일계렬현실문제,용역인응대불량산생심리압력,불리우기신심건강화직업발전,통과제고직업인동、추진인본관리、제공응부자원、발전합리관념、심화심리보건등적겁책략유효응대압력,최생직업열정,병사압력전화성교사강두적직업동력,구유불용홀시적이론의의화실천개치.
