吉林医学
吉林醫學
길림의학
JILIN MEDICAL JOURANL
2013年
11期
2182-2183
,共2页
层次培训%儿科%新护士%带教管理
層次培訓%兒科%新護士%帶教管理
층차배훈%인과%신호사%대교관리
目的:探讨层级培训在儿科新护士带教管理中的应用效果.方法:选择参加培训的儿科新护士100名,培训方法为层级培训,培训内容包括基本知识培训、人文护理培训与护理能力培训.结果:护士的护理基础知识和护理能力技能考核成绩平均分明显提高(P<0.05),培训后患者对护士的满意度从68.2%提高到95.2%,差异有统计学意义(P<0.05).结论:层级培训在儿科新护士带教管理中的应用有利于护士护理能力的提高,也有利于改善护患关系.
目的:探討層級培訓在兒科新護士帶教管理中的應用效果.方法:選擇參加培訓的兒科新護士100名,培訓方法為層級培訓,培訓內容包括基本知識培訓、人文護理培訓與護理能力培訓.結果:護士的護理基礎知識和護理能力技能攷覈成績平均分明顯提高(P<0.05),培訓後患者對護士的滿意度從68.2%提高到95.2%,差異有統計學意義(P<0.05).結論:層級培訓在兒科新護士帶教管理中的應用有利于護士護理能力的提高,也有利于改善護患關繫.
목적:탐토층급배훈재인과신호사대교관리중적응용효과.방법:선택삼가배훈적인과신호사100명,배훈방법위층급배훈,배훈내용포괄기본지식배훈、인문호리배훈여호리능력배훈.결과:호사적호리기출지식화호리능력기능고핵성적평균분명현제고(P<0.05),배훈후환자대호사적만의도종68.2%제고도95.2%,차이유통계학의의(P<0.05).결론:층급배훈재인과신호사대교관리중적응용유리우호사호리능력적제고,야유리우개선호환관계.
