齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2013年
6期
32-33
,共2页
护理专业%学生%学习成绩%影响因素%职业教育
護理專業%學生%學習成績%影響因素%職業教育
호리전업%학생%학습성적%영향인소%직업교육
目的:分析护理专业学生(护生)专业基础课程学习成绩的影响因素,为高等护理职业教肓改革提供参考.方法:统计我校2008级1 206名护生的基本信息及<人体解剖学>、<基础护理学>课程的学习成绩,分析护生专业基础课成绩的影响因素.结果:<人体解剖学>成绩男女生比较差异无统计学意义(P＞0.05),<基础护理学>成绩女生优于男生(P＜0.01);理科生课程成绩高于文科生(P＜0.01);录取层次越高,护生成绩越好(P＜0.01).结论:护生学习成绩受性别、学科、录取层次等因素影响,在教学中应理论结合实践,改革优化考核方法,树立基础课程教学为专业课程教学服务的职业教育理念.
目的:分析護理專業學生(護生)專業基礎課程學習成績的影響因素,為高等護理職業教肓改革提供參攷.方法:統計我校2008級1 206名護生的基本信息及<人體解剖學>、<基礎護理學>課程的學習成績,分析護生專業基礎課成績的影響因素.結果:<人體解剖學>成績男女生比較差異無統計學意義(P＞0.05),<基礎護理學>成績女生優于男生(P＜0.01);理科生課程成績高于文科生(P＜0.01);錄取層次越高,護生成績越好(P＜0.01).結論:護生學習成績受性彆、學科、錄取層次等因素影響,在教學中應理論結閤實踐,改革優化攷覈方法,樹立基礎課程教學為專業課程教學服務的職業教育理唸.
목적:분석호리전업학생(호생)전업기출과정학습성적적영향인소,위고등호리직업교황개혁제공삼고.방법:통계아교2008급1 206명호생적기본신식급<인체해부학>、<기출호이학>과정적학습성적,분석호생전업기출과성적적영향인소.결과:<인체해부학>성적남녀생비교차이무통계학의의(P＞0.05),<기출호이학>성적녀생우우남생(P＜0.01);이과생과정성적고우문과생(P＜0.01);록취층차월고,호생성적월호(P＜0.01).결론:호생학습성적수성별、학과、록취층차등인소영향,재교학중응이론결합실천,개혁우화고핵방법,수립기출과정교학위전업과정교학복무적직업교육이념.
