课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
12期
123-124
,共2页
音乐%课堂教学%培养%节奏感
音樂%課堂教學%培養%節奏感
음악%과당교학%배양%절주감
节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉.每一首乐曲中都有它的存在,它与旋律是不可分隔的,在我们的音乐课堂教学中尤为重要.尤其是在小学低年级音乐课中,节奏训练更是不可忽视.为了在课堂中培养学生内心节奏感,并进行有效的节奏训练,我们进行大胆实践,不断探索,大力创新音乐课堂教学方法和教学形式,以此借助小学音乐课堂教学来培养学生的音乐节奏感,提高学生音乐感悟力、音乐表现力.
節奏是音樂的生命,是音樂生命力的源泉.每一首樂麯中都有它的存在,它與鏇律是不可分隔的,在我們的音樂課堂教學中尤為重要.尤其是在小學低年級音樂課中,節奏訓練更是不可忽視.為瞭在課堂中培養學生內心節奏感,併進行有效的節奏訓練,我們進行大膽實踐,不斷探索,大力創新音樂課堂教學方法和教學形式,以此藉助小學音樂課堂教學來培養學生的音樂節奏感,提高學生音樂感悟力、音樂錶現力.
절주시음악적생명,시음악생명력적원천.매일수악곡중도유타적존재,타여선률시불가분격적,재아문적음악과당교학중우위중요.우기시재소학저년급음악과중,절주훈련경시불가홀시.위료재과당중배양학생내심절주감,병진행유효적절주훈련,아문진행대담실천,불단탐색,대력창신음악과당교학방법화교학형식,이차차조소학음악과당교학래배양학생적음악절주감,제고학생음악감오력、음악표현력.
