卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
17期
135-136
,共2页
医学生%同性恋%认知%态度
醫學生%同性戀%認知%態度
의학생%동성련%인지%태도
目的 了解医学生对同性恋的认知与态度,为高校开展大学生性健康教育、婚恋教育提供基础材料,为同性恋研究提供参考依据.方法 采用同性恋态度量表对临床医学专业436名本科生进行调查,并对结果进行分析.结果 医学本科生对同性恋接受程度高于社会公众(P＜0.01),对男性同性恋的的接受程度较女性同性恋的接受程度低(P＜0.01),不同性别、生源地、年龄的医学生对同性恋的认知与态度差异具有显著性(P＜0.01,P＜0.05).结论 医学本科生对同性恋的认知和态度总体来说是健康的.在性健康教育过程中应给予学生正确引导,帮助其建立科学健康的性观念,更加客观地认识同性恋,树立正确的婚恋观.
目的 瞭解醫學生對同性戀的認知與態度,為高校開展大學生性健康教育、婚戀教育提供基礎材料,為同性戀研究提供參攷依據.方法 採用同性戀態度量錶對臨床醫學專業436名本科生進行調查,併對結果進行分析.結果 醫學本科生對同性戀接受程度高于社會公衆(P＜0.01),對男性同性戀的的接受程度較女性同性戀的接受程度低(P＜0.01),不同性彆、生源地、年齡的醫學生對同性戀的認知與態度差異具有顯著性(P＜0.01,P＜0.05).結論 醫學本科生對同性戀的認知和態度總體來說是健康的.在性健康教育過程中應給予學生正確引導,幫助其建立科學健康的性觀唸,更加客觀地認識同性戀,樹立正確的婚戀觀.
목적 료해의학생대동성련적인지여태도,위고교개전대학생성건강교육、혼련교육제공기출재료,위동성련연구제공삼고의거.방법 채용동성련태도량표대림상의학전업436명본과생진행조사,병대결과진행분석.결과 의학본과생대동성련접수정도고우사회공음(P＜0.01),대남성동성련적적접수정도교녀성동성련적접수정도저(P＜0.01),불동성별、생원지、년령적의학생대동성련적인지여태도차이구유현저성(P＜0.01,P＜0.05).결론 의학본과생대동성련적인지화태도총체래설시건강적.재성건강교육과정중응급여학생정학인도,방조기건립과학건강적성관념,경가객관지인식동성련,수립정학적혼련관.
