卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
17期
105-106
,共2页
双师制%免疫学检验%实验教学
雙師製%免疫學檢驗%實驗教學
쌍사제%면역학검험%실험교학
目的 探索双师制在免疫学检验实验教学中的初步应用.方法 将我院2010级医学检验技术专业76名学生中学号为奇数者作为双师制组,学号为偶数者作为对照组.双师制组实行双师制教学,对照组实行传统教学.结果 双师制组学生的免疫学检验技能考核成绩明显高于对照组(t=5.972,P＜0.01),且双师制组学生对实验带教满意度明显高于对照组(x2=6.571,P＜0.05).结论 双师制教学有助于提高学生的实验操作能力.
目的 探索雙師製在免疫學檢驗實驗教學中的初步應用.方法 將我院2010級醫學檢驗技術專業76名學生中學號為奇數者作為雙師製組,學號為偶數者作為對照組.雙師製組實行雙師製教學,對照組實行傳統教學.結果 雙師製組學生的免疫學檢驗技能攷覈成績明顯高于對照組(t=5.972,P＜0.01),且雙師製組學生對實驗帶教滿意度明顯高于對照組(x2=6.571,P＜0.05).結論 雙師製教學有助于提高學生的實驗操作能力.
목적 탐색쌍사제재면역학검험실험교학중적초보응용.방법 장아원2010급의학검험기술전업76명학생중학호위기수자작위쌍사제조,학호위우수자작위대조조.쌍사제조실행쌍사제교학,대조조실행전통교학.결과 쌍사제조학생적면역학검험기능고핵성적명현고우대조조(t=5.972,P＜0.01),차쌍사제조학생대실험대교만의도명현고우대조조(x2=6.571,P＜0.05).결론 쌍사제교학유조우제고학생적실험조작능력.
