中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
18期
161
,共1页
英语课堂教学%以学生为主体%英语交际能力
英語課堂教學%以學生為主體%英語交際能力
영어과당교학%이학생위주체%영어교제능력
在高中英语教学中,提高学生“说”的能力是一个重要方面,而语言运用能力的提高,不仅需要老师教,而且更需要的是学生通过自身实践积累经验.因此,在日常英语教学中,教师必须有效地组织以学生为中心的课堂教学,充分运用各种手段,最大限度地发挥学生的主动性和积极性,激发学生用英语交际的兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,让课堂这块园地中的百花绽放得更加鲜艳夺目.
在高中英語教學中,提高學生“說”的能力是一箇重要方麵,而語言運用能力的提高,不僅需要老師教,而且更需要的是學生通過自身實踐積纍經驗.因此,在日常英語教學中,教師必鬚有效地組織以學生為中心的課堂教學,充分運用各種手段,最大限度地髮揮學生的主動性和積極性,激髮學生用英語交際的興趣,營造寬鬆、和諧的學習氣氛,讓課堂這塊園地中的百花綻放得更加鮮豔奪目.
재고중영어교학중,제고학생“설”적능력시일개중요방면,이어언운용능력적제고,불부수요로사교,이차경수요적시학생통과자신실천적루경험.인차,재일상영어교학중,교사필수유효지조직이학생위중심적과당교학,충분운용각충수단,최대한도지발휘학생적주동성화적겁성,격발학생용영어교제적흥취,영조관송、화해적학습기분,양과당저괴완지중적백화탄방득경가선염탈목.
