中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
18期
66
,共1页
历史课堂%兴趣教%启发性和创造性
歷史課堂%興趣教%啟髮性和創造性
역사과당%흥취교%계발성화창조성
历史课堂教学应当本着从兴趣教学出发,追求课堂的生动性 ;从德育、法制教育出发,追求课堂具有育人性;从思维教学出发,追求课堂教学的启发性和创造性 ;从探究角度出发,追求知识的拓展性 ;从学生的终身学习出发,追求知识与技能关联性这五个“出发点”,才能取得教学实效.
歷史課堂教學應噹本著從興趣教學齣髮,追求課堂的生動性 ;從德育、法製教育齣髮,追求課堂具有育人性;從思維教學齣髮,追求課堂教學的啟髮性和創造性 ;從探究角度齣髮,追求知識的拓展性 ;從學生的終身學習齣髮,追求知識與技能關聯性這五箇“齣髮點”,纔能取得教學實效.
역사과당교학응당본착종흥취교학출발,추구과당적생동성 ;종덕육、법제교육출발,추구과당구유육인성;종사유교학출발,추구과당교학적계발성화창조성 ;종탐구각도출발,추구지식적탁전성 ;종학생적종신학습출발,추구지식여기능관련성저오개“출발점”,재능취득교학실효.
