读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
54期
213-214
,共2页
农村小学%口语教学%低年级%能力
農村小學%口語教學%低年級%能力
농촌소학%구어교학%저년급%능력
在农村小学低年级学生的口语教学过程中,学生不会倾听、不会交流、注意力分散、害怕表达等情况较为突出.通过营造良好氛围,实施有效交际；拓宽交际渠道,丰富语言源泉；规范语言,培养交际习惯；关注过程,重视评价几个方面努力,提高农村低年级学生的口语交际能力.
在農村小學低年級學生的口語教學過程中,學生不會傾聽、不會交流、註意力分散、害怕錶達等情況較為突齣.通過營造良好氛圍,實施有效交際；拓寬交際渠道,豐富語言源泉；規範語言,培養交際習慣；關註過程,重視評價幾箇方麵努力,提高農村低年級學生的口語交際能力.
재농촌소학저년급학생적구어교학과정중,학생불회경은、불회교류、주의력분산、해파표체등정황교위돌출.통과영조량호분위,실시유효교제；탁관교제거도,봉부어언원천；규범어언,배양교제습관；관주과정,중시평개궤개방면노력,제고농촌저년급학생적구어교제능력.
