徐州工程学院学报(社会科学版)
徐州工程學院學報(社會科學版)
서주공정학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF XUZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
4期
105-108
,共4页
教师专业%自主发展%回顾%反思
教師專業%自主髮展%迴顧%反思
교사전업%자주발전%회고%반사
“教师专业自主发展”是“教师专业发展的核心”.自20世纪80-90年代,美国的卡内基教育和经济论坛、霍姆斯小组提出“教师专业化”的理念以来,国内外学者在“教师专业自主发展”的内涵、内容、阶段、路径等方面进行了深入研究并取得了丰硕成果.同时,对于“教师专业自主发展”研究也存在着忽视教师专业自主发展的人文性、研究的理想色彩过浓、研究缺少针对性等方面的问题.通过对“教师专业自主发展”研究的回顾与反思,有利于把握“教师专业自主发展”研究的未来趋势.
“教師專業自主髮展”是“教師專業髮展的覈心”.自20世紀80-90年代,美國的卡內基教育和經濟論罈、霍姆斯小組提齣“教師專業化”的理唸以來,國內外學者在“教師專業自主髮展”的內涵、內容、階段、路徑等方麵進行瞭深入研究併取得瞭豐碩成果.同時,對于“教師專業自主髮展”研究也存在著忽視教師專業自主髮展的人文性、研究的理想色綵過濃、研究缺少針對性等方麵的問題.通過對“教師專業自主髮展”研究的迴顧與反思,有利于把握“教師專業自主髮展”研究的未來趨勢.
“교사전업자주발전”시“교사전업발전적핵심”.자20세기80-90년대,미국적잡내기교육화경제론단、곽모사소조제출“교사전업화”적이념이래,국내외학자재“교사전업자주발전”적내함、내용、계단、로경등방면진행료심입연구병취득료봉석성과.동시,대우“교사전업자주발전”연구야존재착홀시교사전업자주발전적인문성、연구적이상색채과농、연구결소침대성등방면적문제.통과대“교사전업자주발전”연구적회고여반사,유리우파악“교사전업자주발전”연구적미래추세.