CAJ | 학술논문

教学评价是新课程改革的重要内容之一。作为一种教育手段，教学评价贯穿于教学的全过程。科学的、合理的教学评价可以调动学生学习的积极性，提高教学质量，反之则会产生不良影响，阻碍教育教学的良性发展。“金卡、银卡、铜卡”评价制度坚持他评、自评、互评相结合，促进学生认知、情感和思维能力的发展及数学素养的提高。
교학평개시신과정개혁적중요내용지일。작위일충교육수단，교학평개관천우교학적전과정。과학적、합리적교학평개가이조동학생학습적적겁성，제고교학질량，반지칙회산생불량영향，조애교육교학적량성발전。“금잡、은잡、동잡”평개제도견지타평、자평、호평상결합，촉진학생인지、정감화사유능력적발전급수학소양적제고。