CAJ | 학술논문

对辽宁省普通高中教师的调查显示，教师对职业性向定位教育这方面的认识还是比较弱的，从每个维度的总均值来看，调查的所有教师对职业性向定位意识以及关于职业性向定位教育的满意程度这两方面认识效果达到了标准水平，而在对学生的职业兴趣了解程度以及职业性向定位教育与高考志愿填报的公平性问题这两方面的认识还不够。具体表现在不同地域学校的男女教师对职业性向定位教育的意识以及对学生的了解程度上存在着显著性的差异；不同地域学校对职业性向定位教育的满意度存在着显著性的差异。通过对这些差异性的分析，我们提出了以课程形式推进普通高中职业性向定位教育，以培训方式增强高中教师的职业性向定位教育意识，以政策形式营造普通高中职业性向定位教育环境，以共同体形式推进高考志愿填报过程中的公平等策略，增强教师对职业性向定位教育的认识程度。
대요녕성보통고중교사적조사현시，교사대직업성향정위교육저방면적인식환시비교약적，종매개유도적총균치래간，조사적소유교사대직업성향정위의식이급관우직업성향정위교육적만의정도저량방면인식효과체도료표준수평，이재대학생적직업흥취료해정도이급직업성향정위교육여고고지원전보적공평성문제저량방면적인식환불구。구체표현재불동지역학교적남녀교사대직업성향정위교육적의식이급대학생적료해정도상존재착현저성적차이；불동지역학교대직업성향정위교육적만의도존재착현저성적차이。통과대저사차이성적분석，아문제출료이과정형식추진보통고중직업성향정위교육，이배훈방식증강고중교사적직업성향정위교육의식，이정책형식영조보통고중직업성향정위교육배경，이공동체형식추진고고지원전보과정중적공평등책략，증강교사대직업성향정위교육적인식정도。