读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
9期
204-204
,共1页
初中数学%新课改%教学%理念方法
初中數學%新課改%教學%理唸方法
초중수학%신과개%교학%이념방법
长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：＂教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。＂即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此，我在教学方法上进行了一些尝试。
長期以來，數學教學改革偏重于對教的研究，但是對于學生是如何學的，學的活動是如何安排的，往往較少問津。現代教學理論認為，教學方法包括教的方法和學的方法，正如前囌聯教學論專傢巴班斯基指齣的那樣：＂教學方法是由學習方式和教學方式運用的協調一緻的效果決定的。＂即教學方法是受教與學相互依存的教學規律所製約的。為此，我在教學方法上進行瞭一些嘗試。
장기이래，수학교학개혁편중우대교적연구，단시대우학생시여하학적，학적활동시여하안배적，왕왕교소문진。현대교학이론인위，교학방법포괄교적방법화학적방법，정여전소련교학론전가파반사기지출적나양：＂교학방법시유학습방식화교학방식운용적협조일치적효과결정적。＂즉교학방법시수교여학상호의존적교학규률소제약적。위차，아재교학방법상진행료일사상시。
