文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2013年
12期
86
,共1页
高中英语%学生%自主%探究
高中英語%學生%自主%探究
고중영어%학생%자주%탐구
学生的英语学习主体能动作用要求教师培养学生自主学习和主动探知的习惯,帮助学生深化认知体验.自主探究过程是学生语言知识转化和语言表达技能不断优化过程,体现了学生语言学习认知思维.探讨自主探究学习模式运用对提高课程教学有效性和学生学科综合素养有着积极引导意义.
學生的英語學習主體能動作用要求教師培養學生自主學習和主動探知的習慣,幫助學生深化認知體驗.自主探究過程是學生語言知識轉化和語言錶達技能不斷優化過程,體現瞭學生語言學習認知思維.探討自主探究學習模式運用對提高課程教學有效性和學生學科綜閤素養有著積極引導意義.
학생적영어학습주체능동작용요구교사배양학생자주학습화주동탐지적습관,방조학생심화인지체험.자주탐구과정시학생어언지식전화화어언표체기능불단우화과정,체현료학생어언학습인지사유.탐토자주탐구학습모식운용대제고과정교학유효성화학생학과종합소양유착적겁인도의의.
