中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
8期
52-53
,共2页
马巧琳%胡斌%徐翠香%张淑君%任珊
馬巧琳%鬍斌%徐翠香%張淑君%任珊
마교림%호빈%서취향%장숙군%임산
PBL教学法%新设专业%中医实训课%经络腧穴学%中国功夫
PBL教學法%新設專業%中醫實訓課%經絡腧穴學%中國功伕
PBL교학법%신설전업%중의실훈과%경락수혈학%중국공부
目的以《经络腧穴学》实训课为例,研究PBL教学法在针推新设专业实训课中的应用效果.方法将针灸推拿专业(中国功夫方向)班级61人随机分为2组,实验组(PBL教学法组)3 7人,对照组(传统教学法组)24人.两组均进行形成性成绩评价和终末性成绩评价,并进行比较.结果PBL教学法组的形成性成绩、终末性成绩均优于传统教学法组,差异均具有统计学意义(均P＜0.0 5).结论PBL教学法不失为一种解决新开设专业课程教学过程中出现的相关问题的一种有效方法.
目的以《經絡腧穴學》實訓課為例,研究PBL教學法在針推新設專業實訓課中的應用效果.方法將針灸推拿專業(中國功伕方嚮)班級61人隨機分為2組,實驗組(PBL教學法組)3 7人,對照組(傳統教學法組)24人.兩組均進行形成性成績評價和終末性成績評價,併進行比較.結果PBL教學法組的形成性成績、終末性成績均優于傳統教學法組,差異均具有統計學意義(均P＜0.0 5).結論PBL教學法不失為一種解決新開設專業課程教學過程中齣現的相關問題的一種有效方法.
목적이《경락수혈학》실훈과위례,연구PBL교학법재침추신설전업실훈과중적응용효과.방법장침구추나전업(중국공부방향)반급61인수궤분위2조,실험조(PBL교학법조)3 7인,대조조(전통교학법조)24인.량조균진행형성성성적평개화종말성성적평개,병진행비교.결과PBL교학법조적형성성성적、종말성성적균우우전통교학법조,차이균구유통계학의의(균P＜0.0 5).결론PBL교학법불실위일충해결신개설전업과정교학과정중출현적상관문제적일충유효방법.
