教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2013年
33期
74-77
,共4页
幼儿教师质量%早期教育质量%资格准入%培训
幼兒教師質量%早期教育質量%資格準入%培訓
유인교사질량%조기교육질량%자격준입%배훈
早期教育质量是早期教育机构的生命线,而教师的质量制约着早期教育的质量.在分析早期教育师资对于提升早期教育质量的重要地位的基础上,对芬兰早期教育的成功经验进行剖析,进而结合我国实际情况提出相应策略,如严把幼儿教师入口关、重视幼儿教师职前培训、加强幼儿教师在职培训以及提高幼儿教师工作待遇,以提高我国幼儿教师质量,从而最终为早期教育走以质量提升为核心的内涵式发展道路奠定基础.
早期教育質量是早期教育機構的生命線,而教師的質量製約著早期教育的質量.在分析早期教育師資對于提升早期教育質量的重要地位的基礎上,對芬蘭早期教育的成功經驗進行剖析,進而結閤我國實際情況提齣相應策略,如嚴把幼兒教師入口關、重視幼兒教師職前培訓、加彊幼兒教師在職培訓以及提高幼兒教師工作待遇,以提高我國幼兒教師質量,從而最終為早期教育走以質量提升為覈心的內涵式髮展道路奠定基礎.
조기교육질량시조기교육궤구적생명선,이교사적질량제약착조기교육적질량.재분석조기교육사자대우제승조기교육질량적중요지위적기출상,대분란조기교육적성공경험진행부석,진이결합아국실제정황제출상응책략,여엄파유인교사입구관、중시유인교사직전배훈、가강유인교사재직배훈이급제고유인교사공작대우,이제고아국유인교사질량,종이최종위조기교육주이질량제승위핵심적내함식발전도로전정기출.
