通化师范学院学报
通化師範學院學報
통화사범학원학보
JOURNAL OF TONGHUA TEACHERS COLLEGE
2013年
9期
142-144
,共3页
三论式%传统文化%法律%素养%教学设计
三論式%傳統文化%法律%素養%教學設計
삼론식%전통문화%법률%소양%교학설계
鉴于高等教育面临多样化价值现、多元化道德意识的冲击,不断求变发展中的思想政治理论(以下简称思政)教育具有独特价值,在思政课教育中运用内涵讨论、辩论、实践论的“三论式”教学模式,将传统文化和当下法治知识融入到教学中成为可行选择.精心设计要求“三论式”的课上课下环节,辅以配套性改革措施,力求最大的教学实效.这样既能培育学生主体性思维、语言应用的能力和创造性才能,又能极大提升和培育学生的文化素养和法律素养.
鑒于高等教育麵臨多樣化價值現、多元化道德意識的遲擊,不斷求變髮展中的思想政治理論(以下簡稱思政)教育具有獨特價值,在思政課教育中運用內涵討論、辯論、實踐論的“三論式”教學模式,將傳統文化和噹下法治知識融入到教學中成為可行選擇.精心設計要求“三論式”的課上課下環節,輔以配套性改革措施,力求最大的教學實效.這樣既能培育學生主體性思維、語言應用的能力和創造性纔能,又能極大提升和培育學生的文化素養和法律素養.
감우고등교육면림다양화개치현、다원화도덕의식적충격,불단구변발전중적사상정치이론(이하간칭사정)교육구유독특개치,재사정과교육중운용내함토론、변론、실천론적“삼론식”교학모식,장전통문화화당하법치지식융입도교학중성위가행선택.정심설계요구“삼론식”적과상과하배절,보이배투성개혁조시,력구최대적교학실효.저양기능배육학생주체성사유、어언응용적능력화창조성재능,우능겁대제승화배육학생적문화소양화법률소양.