CAJ | 학술논문

数学教育是以数学为载体的教育活动，其最终目标应该是人的成长与发展。这个目标在很大程度上是潜在的、缄默的，是一个趋之弥高的教育的境界。因此，数学教育的内容就不应仅局限于数学书本上的显性知识，而要深入到缄默知识的层面去充分把握和体会数学知识的意蕴，将数学缄默知识作为数学教育最重要和主要的组成部分。教学方式则应该设法与学生的生命领域相接契，追求那些让学生的生命在场、随顺生命自然、引发心灵觉悟、采用范本教育的方式，以更加自然和本真的教育方式，切实提升学生生命的质量。
수학교육시이수학위재체적교육활동，기최종목표응해시인적성장여발전。저개목표재흔대정도상시잠재적、함묵적，시일개추지미고적교육적경계。인차，수학교육적내용취불응부국한우수학서본상적현성지식，이요심입도함묵지식적층면거충분파악화체회수학지식적의온，장수학함묵지식작위수학교육최중요화주요적조성부분。교학방식칙응해설법여학생적생명영역상접계，추구나사양학생적생명재장、수순생명자연、인발심령각오、채용범본교육적방식，이경가자연화본진적교육방식，절실제승학생생명적질량。