中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2009年
12期
276-277
,共2页
英语教学%行为主义%认知主义%人本主义
英語教學%行為主義%認知主義%人本主義
영어교학%행위주의%인지주의%인본주의
本文从行为主义心理学、认知主义心理学和人本主义心理学三个方面阐述教育心理学原理对英语教学法的各个学派所起的作用,并论述了在英语教学实践活动中,必须掌握学习语言的一般心理机制;根据不同年龄学生的不同生理和心理特征,有侧重地组织英语教学,培养和发展智力和非智力因素;注意搞好师生之间的心理协调等
本文從行為主義心理學、認知主義心理學和人本主義心理學三箇方麵闡述教育心理學原理對英語教學法的各箇學派所起的作用,併論述瞭在英語教學實踐活動中,必鬚掌握學習語言的一般心理機製;根據不同年齡學生的不同生理和心理特徵,有側重地組織英語教學,培養和髮展智力和非智力因素;註意搞好師生之間的心理協調等
본문종행위주의심이학、인지주의심이학화인본주의심이학삼개방면천술교육심이학원리대영어교학법적각개학파소기적작용,병논술료재영어교학실천활동중,필수장악학습어언적일반심리궤제;근거불동년령학생적불동생리화심리특정,유측중지조직영어교학,배양화발전지력화비지력인소;주의고호사생지간적심리협조등
